Seksuaalne areng imikud ja väikelapsed, saavad vanemad tunduvad väga kaugel. Aga tegelikult, seksuaalse arengu algab esimestel aastatel lapse elu. Imikutel ja lastel vanuses 1-3 aastat, ning isegi eelkooliealised lapsed algkooliealistest aja pani aluse emotsionaalse ja füüsilise seksuaalsust, ja see on väga delikaatne protsess, silmale nähtamatu.

Kui lapsed jõuavad ladestamine füüsiline või emotsionaalne hetk oma elus (kõndima õppimisel, teada ema või isa), neile on oluline etapp, mille jooksul nad tunnustavad tutvuda ja tunnevad kehaosa ja mõistma, kuidas kohaneda teiste inimestega. Emotsionaalne ühendus kujunevad lapseeas, aitab ette valmistada oma lapse kiindumus ja lähedased suhted tulevikus.

Arusaamine sellest, kuidas lapsed kasvavad ja õpivad, saavad vanemad positiivselt mõjutada nende emotsionaalse ja füüsilise arengu.

Imikud ja lapsed vanuses 1-3 aastat

Esimene emotsionaalset seotust beebid - on suhted vanematega, mis on moodustunud füüsiline kontakt ja väljendada oma armastust. Imikud tunda toetada positiivse füüsiline ilming armastus, kui nad puudutada, selga käed, suudlus, kallistus, kõdi või pressitud. Erakordne sellist füüsilist intiimsust ja emotsionaalset seotust vahel vanema ja lapse on aluseks teket füüsilist lähedust ja armastust, mis avaldub hiljem osana küps seksuaalsuse Üheksa võimalusi kogemuste oma seksuaalsust .

Mu keha. Paljud vanemad lähevad arsti juurde, väljendades muret, et nende lapsed puudutada genitaale, kui nad muutuvad mähe (mähkmete) või näiteks poisid tihti oma erektsioon Paigaldati - mis takistab ja mis aitab mees olla mees . Arstid usuvad, et selline käitumine on täiesti normaalne, ja väidavad, et isegi imikud omane uurida oma keha. Paljud lapsed, eriti neile, kes õpivad kõndima, meeldib olla alasti. Reaktsioon vanemad, nende hääl, kasutatud sõnad, miimika - üks esimesi õppetunde seksuaalsuse lastele. Tähtis on mitte reageerida vihaselt, üllatus ja hukkamõistu. Nii saab õpetada lastele, et ilming uudishimu tema keha - ühine okupatsiooni.

Erinevus soost. Kaks või kolm aastat laps hakkab vahet poiss ta või tüdruk. See vahe on soolise identiteedi. Laps selles eas hakkavad mõista erinevust poiste ja tüdrukute ja saab liigitada end mees või naine. Mõned inimesed usuvad, et sooline identiteet etteantud bioloogiliselt teised - peavad seda toodet kasvu ja lapse arengut. Tõenäoliselt soolise identiteedi - kombinatsioon neist kahest tegurist.

Selles eas lapsed alustada ka eristada mõned viisid mehed ja naised, nn soorollid. Soorollid - toote meie kultuuri. Mis on omane meestele? Mis on omane naised? Millist käitumine on tüüpiline poiste ja meeste? Millist käitumist on tüüpiline tüdrukud ja naised? Kui otsustatakse, mida õpetada ja mida lapsed rääkida neile soorollid, vanematel pöörata tähelepanu teabele, et laps saaks kodus ja välismaal.

Koolieelikud (3-5 aastat)

Enamik eelkooliealisi lapsi usalda poiste ja tüdrukute ning jätkuvalt uurida oma keha. Ära süüdista neid, mida nad puudutada ise, sest see toob endaga kaasa süütunde ja häbi. Vaatamata sellele, et lapsed peavad selgitama, et kuigi kena touch you, see ei tohiks teha avalikult. Koolieelikud on piisavalt vana, et mõista, et mõned meetmed ei tohiks läbi inimestele, ja et keegi (pereliikmed või kes usaldavad lapsed) ei tohiks häbistada neid puudutades intiimseid kehaosi.

Koolieelikud jätkuvalt õppida vanematelt ilming seksuaalsuhted Seksuaalsuhted: kuidas tuua kirg : Alates jälgides, kuidas täiskasvanud reageerivad inimese soost ja kuidas täiskasvanud reageerivad alastust.

• Endless küsimused

Koolieelikud hakkavad olla huvitatud kõik, paludes vanemad palju küsimusi, näiteks: "Kus on lapsi? "Või:" Miks on minu õde ei ole peenist? ".

Ülesanne vanemad - vastata küsimustele nii täpselt kui võimalik ja ausus. Vastus on "Sa tõid toonekurg" ei kustuta uudishimu laps, ja ainus põhjus usaldamatust vanem kui laps õpib tõde (tulevikus, ta on tõenäoliselt jõudnud samale isikule sarnaseid küsimusi).

On vaja teada saada, mida konkreetselt lapse huvides, ja siis vastata konkreetselt küsimusele, ilma üksikasjadesse laskumist, mis on üleliigne. Näiteks võib öelda, et mehed ja naised teevad lapse ja et laps kasvab maos naine. Kui see vastus rahuldab lapse, sa ei saa minna detailidesse, kuidas laps sünnib ja areneb.

• Mängud "arsti"

Praeguses etapis, lapsed ei ole ainult lõbu, et uurida tema keha, kuid keha teised. Kui eelkooliealistele lastele mängimiseks "arst" oma eakaaslastega, on tähtis ülesanne vanemad - mitte liiga tõsiselt võtma süütu laste mängu (muidugi, kui mäng ei kaasata lapsi ja vanemad täiskasvanud, ja see peaks hoolitsema). Lihtne piisavalt küsida lapse riidesse ja tõmbaks teda mänguasi või teine ​​mäng. Vanemad peaksid arvestama, et nad on huvitatud teavet lapse keha, ja peaks aitama saavutada oma uudishimu muul viisil, näiteks lugeda lasteraamat teemal kirjutatud spetsiaalselt eelkooliealistele.

• "Sõbrad" ja "sõbranna" Preschoolers

Mõned vanemad eelkooliealisi lapsi eksponeerida ärevus kui nad kuulevad lapsed räägivad sõbrad ja sõbrannad. Kui laps kasutab neid sõnu, ta ei anna neile sama väärtusega kui täiskasvanutele. Enamik eksperte nõustub, et parima võimaliku reaktsiooni vanemad - märk ükskõiksus (ei soodusta sellist käitumist, kuid ei väljendanud muret).

Kujutage ette, et teil on jalgsi oma lapse. Oled sa kindel, õpetada lastele häid kombeid, ja ta teab, kuidas käituda avalik. Ja äkki, täiesti ootamatult sinu ja teiste lapse annab ebaviisakus piirneva ebaviisakus ja seda kõike täiesti süütu. Sa hirmunud. See ei ole tähtis, ütles laps tõtt või mitte - me ei saa öelda, müüjanna kaupluses, tema sinine juuksed näevad "hirmutav", ja ongi kõik. Siin on häid kombeid. Kõik õppetunde viisakalt varises koos pahameelt arvan, et sa ... Aga kõik ei ole nii lihtne.

Kõik vanemad on läinud läbi selle. Kõik ema ja isa kunagi leidnud ennast olukorras, kus oma magusa laps ütles sugulased, sõbrad või täiesti võõrad midagi ebameeldivat, kui ei ole vastik ja isegi ei tea seda. Keegi ei saa lihtsalt õppida, kuidas ühendada häid kombeid ja ausus. Mõnikord on olukord väljub kontrolli alt. Teie laps ei teinud seda meelega.

Anger - ei ole lahendus

Kuidas sa ei häbene, ei viita oma ärritust lapse - sa tahad teda õppima "õige" käituda, omandatud suhtlemisoskus ja enesekindlus ning ei karda oma suud lahti. Proovige lahendada piinlikkust ja soov valamu maasse häbi või kuskil teisel pool maakera, ja pidage meeles, et teie laps on väga väike ja ei saa aru, mida ei ole. Kui ta nõuab vabandust kommentaar, pead olema valmis andma neile. Siis saab öelda lapsele: "Ma saan aru, et sa tahtsid öelda midagi ilusat, kuid vastupidine juhtus. Räägime sellest kodus. "

Olge "kate"

Praegu on teie esimene sotsiaalse katastroofi (ja looduslik) kiirustada - "varjata" ja kaitsma last, leida õigustust. Sa arvad, et see päästaks olukorda. Aga sa saad olla valesti? Mõnel juhul on "katab" ainult juhtida asjatut tähelepanu slip lapse ja mida ta ütles. Vabandused peaks olema lühike ja konkreetne. Proovin olukorda parandada, saab ainult süvendab halva mulje.

Taktitunne on kunst -

Taktitunne - on mõista nüansse sotsiaalse suhtluse, mis on raske toime tulla. Mõned on ja ei ole võimalik. Muidugi, sõprade hulgas on vähemalt üks täiskasvanu, kes regulaarselt ajab teised indiscretions. Kui mõned täiskasvanud, nii raske täita taktitunne ja mitte toime piinlik vigu, siis mida rääkida väikeste lastega? Nad on kahekordselt raske.

Parim viis seletada, miks mõnikord on parem vaikida kui rääkida - on pöörduda peamine eetiline põhimõte ("Kas juurde teised soovite lasta teha teile"). Soovita, et laps võib öelda, et sellises olukorras. Näiteks võid näidata, kuidas saate teha kompliment Tervitused ja nende tähendused: ärge viga sõnu   midagi, mis on tõesti nagu laps, mitte keskenduma sellele, et see tundub kummaline või kole.

Õppima aktsepteerima järeleandmist teised

Nagu enamik meist vähemalt korra elus sattunud selline olukord, paljud meie seast, kes reageerivad laste taktitundetu naerda või teades ilme. Kõik vanemad teevad vigu protsessis kes kasvatab Last kasvatavat: kes võidab? Ja siis ka see ei pääse see saatus. Muidugi on inimesi, kes reageerivad intsident vähe mõistmist, kuid nad teeks hästi mäletan lapsepõlvest.

Ärge häbenege vastu järeleandmist teised. Arutle intsidenti teiste vanemad teavad, et sa ei ole üksi oma segadust. Pea meeles: kui ebaviisakus lapse miski häbiväärne või ebanormaalne, seda juhtub kõigiga. In the end (võibolla isegi varem, kui te arvate), sa ei mäleta olukorrast naeratades.